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PRESIDENTE
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Carolina Colunga Jiménez
​Es Licenciada en Educación Primaria por el CREN “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”, Licenciada en Educación Media por la ENSV “Manuel Suárez Trujillo”, Maestra en Ciencias de la Comunicación y la Educación por la Universidad de las Naciones y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad de las Naciones. Cuenta con nueve diplomados en diferentes áreas y una Certificación en Competencia laboral “Alfabetización Digital”, por el Laboratorio Nacional de Informática Avanzada. Es docente investigadora de tiempo completo adscrita al CREN y catedrática en la UN, en los niveles de Maestría y Doctorado. Se ha desempeñado como docente de educación primaria, preescolar y media superior, también como directora comisionada y asesora técnico-pedagógica. Ha sido diseñadora y coordinadora de talleres sobre diversos temas, dirigidos a docentes de Educación Normal y de Educación Básica, así como a estudiantes normalistas.​
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Ha participado en más de treinta eventos de carácter estatal, nacional e internacional como ponente, tallerista y presentadora de material educativo. Ha publicado una serie de artículos en los que el uso educativo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación es el tema central. Cuenta con Perfil PRODEP (2015-2018 y 2018-2021). Es miembro del Comité Directivo de la REDDIEH (Red de Especialistas en Docencia, Difusión e Investigación en Enseñanza de la Historia), miembro de la AMPCN (Academia Mexicana de Profesores de Ciencias Naturales) y Líder del Cuerpo Académico Innovación Educativa y Práctica Docente. En 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015 el CREN le ha hecho entrega del “Reconocimiento al Maestro del Año”.
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COMITÉ DIRECTIVO
SECRETARIO
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Gerson Edgar Ferra Torres
Profesor de Tiempo Completo e integrante del Cuerpo Académico Políticas Públicas y Evaluación Educativa. Beneficiario de Beca para la Incorporación de Nuevos Profesores de Tiempo Completo en el año 2013 y Reconocimiento a Perfil Deseable en 2014 y 2017 del Programa para el Desarrollo Profesional Docente del tipo superior (PRODEP).
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Desarrolla la Línea de Generación del Conocimiento sobre Políticas Públicas, Evaluación Educativa y Gestión del Conocimiento. Actualmente su proyecto de investigación versa sobre el efecto del PRODEP en el cambio de las prácticas académicas e institucionales de las escuelas normales y participa de la misma manera en la investigación “Evaluación de los Conocimientos Científicos, Pedagógicos y Disciplinares en la enseñanza de la Ciencia”, el cual es financiado por el Fondo Sectorial CONACYT-INEE.
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Candidato a Doctor y Becario por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el Doctorado Interinstitucional en Sistemas y Ambientes Educativos con la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP); estancia pre-doctoral en el Grupo de Investigación Equipo de Desarrollo Organizacional de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Es integrante de la Red de Comunidades de Práctica para la Renovación de la Enseñanza Aprendizaje en Educación Superior (RECREA). Maestro en Educación con énfasis en administración educativa y evaluación institucional de la Universidad Veracruzana, Licenciado en educación media con especialidad en matemáticas, egresado de la Escuela Normal Superior “Dr. Manuel Suárez Trujillo”.
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Actualmente es Representante Institucional ante el Programa para el Desarrollo Profesional Docente del Tipo Superior (PRODEP) y Jefe del Área de Investigación Educativa en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, en Xalapa, Veracruz.
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TESORERA
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Hercy Baéz Cruz
​Es doctora en Educación, con maestrías en Administración y Educación con enfoque en Nuevas Tecnologías, cuenta con 10 años de trayectoria como docente en el Centro Regional de Educación Normal “Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”. Ha dirigido 15 tesis de investigación en la Licenciatura en Educación Preescolar y durante cinco años fue coordinadora de Maestrías en la Universidad Interamericana para el Desarrollo, campus Tuxpan, fungiendo a su vez como sinodal en ambos niveles educativos. Ha participado como autora y coautora en diversas publicaciones de libros, artículos en revistas indexadas y ha participado como ponente en congresos, foros y coloquios tanto nacionales como internacionales.
Desde el 2016 ha tenido participación en el arbitraje de diversos artículos para la revista electrónica costarricense Educare. Es líder del Cuerpo Académico “Evaluación, intervención y tecnología educativa en la labor docente”, desde diciembre 2005, mismo que actualmente adquirió el grado de “en consolidación”. Actualmente se desempeña como Subdirectora Administrativa en el CREN de Tuxpan, Veracruz, funge como tesorera en la red de investigadores REDOGIE y continúa haciendo docencia e investigación, abonando a la línea de generación de conocimiento propia del Cuerpo Académico que dirige.
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VOCAL
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Armando Martínez Chacón
​Investigador titular “C” adscrito al Instituto de Neuroetología y Centro de Investigaciones Biomédicas de la Universidad Veracruzana. Doctor en Ecología y Manejo de Recuros Naturales por el Instituto de Ecología A. C., miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I y perfil deseable PRODEP. Las líneas de investigación que desarrolla versan sobre Ecología Funcional e Interacciones, Neuropsicología y colaboración multidisciplinaria. Tiene 48 publicaciones originales en revistas internacionales indezadas y 10 capitulos de libros. Imparte cursos de Bioestadítica, Diseño Experimental y Estadística Multivariada a nivel de Posgrado (Licenciatura, Maestria, Doctorado y a docentes universitarios). Además, ha sido responsable técnico de proyectos sectoriales CONACyT y FOMIX-CONACyT. Director de 38 tesis a nivel de Licenciatura, Maestría y Doctorado. Evaluador de proyectos FOMIX CONACyT, Fondos Sectoriales CONACyT, PRODEP y miembro de comités de arbitraje de artículos científicos en 17 revistas indezadas.
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VOCAL
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Diana Esmeralda López de la Rosa
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Es Licenciada en Educación Primaria por el Centro Regional de Educación Normal “Profra. Amina Madera Lauterio”. Cuenta con una Maestría en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, un Diplomado en Competencias docentes en el uso de las TIC y un Diplomado en Gestión Educativa, por la Universidad Pedagógica Nacional.
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Se desempeñó como docente de Educación Primaria de 2003 a 2011, como Profesora en la preparatoria “Profr. J. Dimas Sagahon Hernández” y como Profesora en el Instituto Estatal de Investigación y Posgrado en Educación en San Luis Potosí. Desde 2011 a la fecha es Profesora Investigadora de tiempo completo en el CREN “Profra. Amina Madera Lauterio”. Cuenta con Perfil PRODEP (2018-2021) y es Líder del CAEF “Formación Inicial y Práctica Profesional”.
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VOCAL
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Francisco Bermúdez Jiménez
​Licenciatura en Psicología, por la Facultad de Psicología de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP), Maestría en Investigación en Psicología aplicada a la Educación por el Instituto de Psicología y Educación de la Universidad Veracruzana y estudios de Doctorado en Salud Mental Comunitaria por el Instituto de Investigaciones Psicológicas de la Universidad Veracruzana. Diplomado en Evaluación Curricular, Diplomado en Educación Superior, Diplomado en Diseño de Cursos de Capacitación con la Norma Técnica de Competencia Laboral. Docente-Investigador, Titular B, en la Facultad de Psicología de la Universidad Veracruzana en Poza Rica Veracruz, Coordinador del Cuerpo Académico Consolidado (2018-2023) UV-CA-268: “Calidad de Vida y Desarrollo Humano” cultivando la línea de Investigación: Calidad de vida, violencia y desastres, y miembro del Área de Psicología Social y de la Salud en la misma Facultad.
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VOCAL
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Marcela Sagahon Juárez
​Inicia su carrera en 1986 cuando obtuvo su título de Licenciada en Psicología en la Universidad Nacional Autónoma de México. Posteriormente obtuvo una maestría en Psicología y Desarrollo Comunitario en el instituto de investigaciones Psicológicas de la Universidad Veracruzana y un Doctorado en Educación en la Universidad IVES (Instituto Veracruzano de Educación Superior).
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Inicia su vida como Catedrática de la Universidad Veracruzana en 1987. Ahora se desempeña como docente de tiempo completo, Titular C. Ha sido consejero maestro, es miembro del Consejo Técnico y miembro de comisiones y comités a lo largo de treinta años.
Ha tenido diversas publicaciones y colaboraciones en los años que ha sido catedrática.
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Docente de la Maestría en Educación, de la Universidad Interamericana para el Desarrollo UNID, sede Tuxpan. Profesor con perfil PROMEP (2010-2021), Evaluador Nacional para los procesos de Acreditación de las Escuelas y Facultades de Psicología del País, del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología CNEIP. Miembro del Seminario Permanente de Vulnerabilidad Social a Desastres del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS México, Vicepresidente para México y Centroamérica de la Asociación Latinoamericana de Psicología de la Salud ALAPSA, Miembro de la Red Latinoamericana de Psicología en Emergencias y Desastres. Miembro de la Sociedad de Análisis de Riesgos, capitulo Latinoamérica (SRA-LA).
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